O ser humano é totalmente dependente da água e ao longo da sua evolução, sempre procurou se estabelecer próximo aos rios ou lugares com água doce acessível para que pudesse matar sua sede e desenvolver a agricultura. Mesmo assim, com o passar dos anos e a urbanização das cidades, eles acabaram esquecendo da importância que a água tem para toda forma de vida na Terra. Preocupada com o fato de água potável se tornar ainda mais escassa no Planeta, a ONU, Organização das Nações Unidas, estabeleceu em 1992 que no dia 22 de março se comemoraria o Dia Mundial da Água. 
Neste dia, escolas, empresas e demais entidades do mundo inteiro discutem acerca deste tema tão importante que é a água. No nosso município, Schroeder, todas as escolas são orientadas pela Secretaria de Educação a trabalharem o tema da água com os alunos durante o ano e a desenvolverem projetos para serem apresentados no dia 22 de março. Dessa forma, os adultos do futuro, terão uma consciência maior da importância em se preservar o nosso meio ambiente e, principalmente, a água potável, que é um recurso extremamente escasso do qual depende nossa vida na Terra. Cada turma da E.M. Profª Sarita Beck Rezende e do J.I. Crescer e Aprender desenvolveu o seu trabalho de uma forma diferente, porém com o mesmo objetivo. Na turma do Jardim III vespertino, a profª Sheila Muller conta que antes ela realizou uma coleta de dados na Internet e, após preparar um material rico em conteúdo, ela expôs para as crianças da sua turma diversos aspectos sobre o tema, entre eles a "Declaração Universal dos Direitos da Água". Segundo a professora, houve uma interação bastante produtiva com os alunos e depois de ser realizada uma socialização do tema, a professora, juntamente com sua turma elabourou um painel, usando muita tinta guache, com destaque para a cor azul que representa a nossa água. O painel foi exposto e os pais também puderam conhecer um pouco mais sobre esta data tão importante para toda a humanidade.
Excelente blog! Parabéns!
ResponderExcluirQuanto à matéria, é gratificante saber que crianças do Jardim III já trabalham a questão e demonstram seu interesse pelos temas dos recursos naturais. A conscientização se faz, portanto, desde o princípio, a fim de proporcionar ao adulto um senso crítico ambiental apurado, o que é de extrema importância em um mundo em que o modelo de desenvolvimento dominante não possui interesse legítimo em preservar o meio ambiente por ele mesmo, mas sim para garantir a manutenção da ordem econômica vigente.
Seres críticos e conscientes, portanto, tem a chance de dar sua parcela de contribuição para que exista desenvolvimento sustentável em todas as dimensões da vida socioambiental, porque do contrário, a sociedade alcançará um tempo em que não mais alguns ganham e alguns perdem, mas todos perderão.
Abraços: Suelen.